基于“运用”角度对“排球垫球”单元的教学思考被引量：2

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摘要对排球垫球教学单元从教材分析、教学方法两个方面基于＂运用＂角度思考,并以两个班级进行教学对比试验,得出基于＂运用＂角度进行教学的学生对排球垫球技能的掌握程度、身体素质、合作精神等方面都得到很大程度的提高。从而解决教师层面＂教教材＂弊端,实现＂用教材教＂的理念,拓宽教师的教学视野;解决学生层面会技术,但不会比赛运用的尴尬。力求为体育教学的教学方法和教学手段的多样化提供依据。

作者洪道毅孟殷勤易剑清

机构地区上海外国语大学秀洲外国语学校浙江省嘉兴市秀洲区新塍镇中学

出处《体育师友》 2015年第5期19-22,共4页

关键词运用排球垫球教学思考

分类号 G807.03 [文化科学—体育训练]

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