摘要
高职思政理论课如今陷入了教学生态危机,而运用教育生态学去分析和认识高职思政理论课教学,构建教学的生态化模式,将为探索思政课程教学提供新的思维方式。文章对高职思政理论课生态教学模式的具体操作程式进行了探索。
出处
《吉林省教育学院学报》
2015年第11期33-35,共3页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
浙江省马克思主义学会2014年度科研立项(高职专项)项目"高职思政理论课生态教学模式的操作程式研究"(编号:ZD201404)的研究成果