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小学语文教学应固本培根

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摘要笔者根据自己深入多校听课的情况,得出＂小学语文教学应固本培根＂的观点。并围绕此观点,结合实际听课案例,提出了具体举措：一、＂读中习法＂,迁移练写;二、＂以读引写＂,＂以写促读＂;三、读写结合,相得益彰;四、＂读中仿写＂,语用培养。

作者杨连仲

机构地区广东省江门鹤山市雅瑶镇中心小学

出处《生活教育》 2015年第18期35-37,共3页 Life&Education

关键词小学语文教学固本培根

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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生活教育

2015年第18期

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