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在音体美专业中开展背诵式语言输入的有益尝试

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摘要背诵式输入是集中强化输入语言信息的有效手段。笔者在音、体、美特殊专业的大学英语课堂内外开法,旨在与更多的一线教师共同探讨提高音体美特殊专业大学英语教学效果的方法。

作者王杨琴

机构地区湖北科技学院外国语学院

出处《英语广场（学术研究）》 2015年第11期125-126,共2页 English Square

关键词音体美专业背诵输入

分类号 H319 [语言文字—英语]

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参考文献3

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英语广场（学术研究）

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