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培养高一学生数学学习品质的若干举措

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摘要高一时期是学生的智商、情商快速成长的时期,作为数学教师,应思考如何利用数学学科优势多方面培养学生的智商与情商,促使学会欣赏美、感受数学的应用价值和科学价值,在享受学习的过程中快乐成长.

作者齐祖娟

机构地区福建省建阳一中

出处《新课程研究（下旬）》 2015年第10期135-136,共2页 New Curriculum Research

关键词品质数学美科技人才

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2015年第10期

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