摘要
技工院校实施人文素养有利于学生的全面发展和综合能力的提高,但目前各大技工院校存在重视专业能力,忽视人文教育,师资力量薄弱,师资建设落后的状况,极大制约了人文素养教育的推广和实践。语文教学作为实施人文素养教育的有效途径,教学内容上,调研企业,增加有针对性的人文内容;教学方法上,以生为本,推进体验式教学,激发学生主动性;教学保障上,以师为根,切实提高教师人文素养,做出表率,由此达成人文素养教育旨归,实现职业教育从"能力本位"迈向"人格本位"。
出处
《中国校外教育》
2015年第10期121-121,144,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
