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幼儿肢体语言在绘画教学中的运用被引量：2

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摘要在幼儿美术教学活动中,运用肢体语言既可以帮助孩子理解和掌握教学活动中的重难点,提高教学活动的效果,又可以创设情境激起学习美术的兴趣,调动他们的积极性和主动性。

作者黄建玲

机构地区福建省三明市大田县实验幼儿园

出处《华夏教师》 2015年第9期77-78,共2页

关键词肢体语言绘画教学运用

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2015年第9期

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