关于提高民族地区高中英语教学质量的思考

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摘要课堂是落实教育教学的重要平台和载体，是提升学生知识和能力水平的重要途径。教师的主体作用如何，学生的自主意识如何，将深刻影响课堂的质量。在日常的教学监控中，很多学校普遍存在教师的教学热情和学生的学习热情消退的现象。苏霍姆林斯基说过：真正的教育能手是满怀激情地讲课。教师要努力构建一种“激情课堂”，让学生全员参与、全程参与，师生之间能够畅通地进行情感沟通和智慧交流。在真正的激情课堂中，教师要努力转化学困生，突破民族语言与英语之间的思维障碍。

作者李小平

机构地区黄平民族中学

出处《贵州教育》 2015年第18期30-33,共4页

关键词教学质量民族地区英语高中教育教学能力水平主体作用自主意识

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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