小学语文教学中学生主体发展的促进策略解析被引量：2

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摘要在如今小学语文的课堂教学中，想要将原来满堂灌的教学形式转换为满堂学，使学生们主动学习性被充分地调动起来，必须要做到尊重学生的主体地位，让学生们在学习的过程中能够将自主能动性以及创造力充分地发挥出来。这样才能使学生们的各项能力都能够得到不同程度的提升。本文主要对小学语文教学中如何促进学生主体地位的发展策略进行了进一步的阐述，希望能够给小学语文教学提供一定的帮助。

作者王月春

机构地区福建省安溪县长坑中心学校

出处《课外语文（下）》 2015年第9期47-47,54,共2页

关键词小学语文学生主体策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

2015年第9期

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