20年,不寻常

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摘要＂尊重＂课题研究20年了,现在能够研究20年的课题有,但不是很多,而且这项研究不断深入,不断取得进展,很多学校在研究过程中不断取得育人的实效,确实很难得。听了实验学校的教师们介绍经验,我感觉他们真是在讲教育,因为他们没有简单地说我们学校中考如何,高考如何,而是更多地讲对人的一生会起作用的东西。我想,只有对人的一生能起作用的东西,才是教育。

作者陶西平

机构地区国家教育咨询委员会

出处《北京教育（普教版）》 2015年第10期2-2,共1页 Beijing Education

关键词实验学校课题研究教育尊重育人教师中考高考

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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