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初中数学复习课的有效实施——以一堂“因式分解复习课”为例被引量：1

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摘要 2015年4月17日，绍兴市柯桥区第七届“鉴湖之春”多样化课堂教学观摩活动在我校隆重举行，来自全国各地的近千名专家、教师参加．我校数学组陈晓悦老师展示了一堂“因式分解复习课”，他运用学生编题、解题、反思的形式，有目的地让学生自我发现、提出并解决问题，彻底颠覆了初中数学课堂上尤其是复习课普遍存在的教师发问、学生回答的现状，较好地诠释、践行了“学为中心”的课改理念，受到了与会嘉宾的一致好评．

作者董建康

机构地区绍兴市柯桥区实验中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2015年第10期61-63,共3页

关键词数学复习课因式分解初中教学观摩活动数学课堂自我发现课改理念多样化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

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