摘要
构建和谐师生关系对提高高校教育活动质量与学生健康成长有重大影响。将师生间心理契约概念引入高校和谐师生关系的构建研究中,剖析当前高校教师与学生间心理契约结构的两维结构,阐述其对构建和谐师生关系的影响,并基于心理契约视角,为构建和谐师生关系提供新思路与新途径,即要高度重视与肯定教师和学生间心理契约存在的现实,要建立师生间关系型心理契约形成与发展的引导机制,要建立师生间心理契约违背的干预与治理机制。
出处
《开封教育学院学报》
2015年第10期214-215,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
基金
江西省高校人文社会科学研究项目青年基金(项目编号:JY1425)
