摘要
网络教育是一种师生利用网络环境,通过面授或非面授的方式来完成教学目标的一种教育形式。高校网络教育专业设置过于集中,高校网络教育定位不明确、教育平台不规范、教育评价体系存在问题。提升高校网络教育质量应优化网络资源配置,构建多样化专业体系,降低网络教育门槛,加强政府部门监管力度,专家评价与学习者自我评价并存。
出处
《大学教育》
2015年第10期11-12,共2页
University Education
基金
天津市"十二五"本科教改重点项目"医药营销管理复合型人才培养模式研究(C03-1102)"
