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浅析多媒体技术对初中英语听力教学质量的提升
被引量:
3
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摘要
初中英语听力教学中利用多媒体技术,提高了学生的学习兴趣和教学质量。多媒体技术在初中英语听力教学中优化提升策略是:开发教学资源,优化课前准备活动;丰富课堂活动,和谐师生关系;优化教学模式,激发学习兴趣;丰富课堂内容,提高学习效率。
作者
王丽娟
机构地区
陕西师范大学
陕西省澄城县实验学校
出处
《新西部(中旬·理论)》
2015年第10期137-137,75,共2页
New Western
关键词
多媒体技术
初中英语听力
教学质量
优化提升
策略
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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