数学教学中渗透德育的原则和方法

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摘要新课程标准把德育放在十分重要的地位，也充分说明了德育在整个教育教学中的重要地位，作为基础学科的数学肯定也必须重视德育。在数学教学中落实“立德树人”的根本任务，就是要将德育本身的因素与数学学科所具有的德育因素有机地结合起来。因此，教学中，教师要借助于数学这一载体，进行符合学生年龄和心理特点的德育渗透，使学生受到潜移默化的德育感染和熏陶，使德育内容在潜移默化的过程中逐步内化为学生的思想品德。

作者张莹

机构地区兰州市城关区水车园小学

出处《甘肃教育》 2015年第18期61-61,共1页

关键词数学教学德育渗透原则方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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