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“基于三段两步的三维句型例证法”在英语语法衔接教学中的研究实践被引量：1

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摘要目前初中、高中学生的英语语法学习与前些年相比，有了进步，但距离英语《课程标准》的要求，还存在一定的差距。自新课程改革及实施以来，乡镇学校的英语语法教学存在以下三种普遍现象：

作者张木元

机构地区四川省绵阳市教育科学研究所

出处《基础教育课程》 2015年第18期10-13,16,共5页

关键词英语语法衔接教学例证法实践句型三维《课程标准》新课程改革

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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