摘要
目的探讨个体化健康教育对妊娠期糖尿病(GDM)孕妇服药依从性及认知程度的影响。方法 159例妊娠期糖尿病孕妇,根据其建档顺序分成A组(80例)和B组(79例)。B组予以常规治疗,A组在常规治疗基础上联合个体化健康教育治疗方案。比对两组孕妇常规治疗干预后服药依从性及认知程度差异,行为期6个月随访,记录其妊娠结局。结果治疗后,A组孕妇服药依从性为92.5%,认知优良率为96.3%,显著高于B组的64.6%和67.1%(P<0.05);A组产妇及新生儿相关并发症发生率分别为6.3%和5.0%,显著低于B组的24.1%和20.3%(P<0.05)。结论对妊娠期糖尿病孕妇予以个体化健康教育,可有效提升其对疾病的认知水平,并改善其服药依从性,值得临床推广应用。
出处
《中国现代药物应用》
2015年第19期268-269,共2页
Chinese Journal of Modern Drug Application
