期刊文献+

从韩礼德的衔接理论看文言文的语篇衔接——以《劝学》为例

On Discourse Cohesion of Classical Chinese from the Perspective of Halliday's Theories of Coherence: A Case Study on "Encouraging Learning"
下载PDF
导出
摘要 衔接是实现语篇连贯统一的基础,韩礼德认为衔接手段可分为语法衔接和词汇衔接两种。尽管中国语言学界对衔接理论的研究稍晚,但早在文言文中,中国古代文人就使用了大量衔接的手段。本文将以《劝学》为例总结文言文中所使用的衔接手段并分析其特点。 Halliday illustrated that cohesion device can be divid-ed into grammatical cohesion and lexical cohesion. As an essen-tial way of discourse coherence and continuity, his theories were also explained well in classical Chinese. This paper analyzed co-hesion devices of classical Chinese and concluded its character-istics.
作者 高蓓
机构地区 广西师范大学
出处 《科教文汇》 2015年第25期154-155,共2页 Journal of Science and Education
关键词 衔接 语法衔接 词汇衔接 文言文 coherence grammatical cohesion lexical cohesion classical Chinese
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献10

共引文献91

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部