例谈小学语文引导式教学模式的实践应用

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摘要语文知识的学习不仅能够使学生更好地继承中国传统文化,更对培养学生的综合素质具有十分积极的推动作用。在语文课堂中,教师往往注重对学生学习方式和思维方式的引领,而忽略了学生是学习主体的客观事实,这就十分不利于学生自主创新能力的培养。一、引导式教学模式在小学语文课堂中的应用1.提高学生学习的主动性,避免＂填鸭式＂教学引导式教学主要是通过引导学生进行自主学习,进而帮助学生达到良好的学习目的。在这种教学模式之中,

作者何群英

机构地区安徽亳州市蒙城县小涧中心小学

出处《学子（理论版）》 2014年第10期39-39,共1页

关键词引导式教学教学模式小学语文学生学习方式应用能力的培养实践中国传统文化

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

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