摘要
教师与学生在相互配合的学习过程中,学生一方占主导作用,它包括两层含义,一是学生在学习过程中,要充分发挥自己的主观能动性,二是要不断提高自己的自主学习能力,而自主学习能力的培养,需要教师的引导帮助,以及学生自身的努力共同配合来完成。二胡教学中学生自主学习能力的培养,包括树立对基本功训练的认识,逐步掌握自主处理乐曲的方法,以及舞台实践与参与乐队排练等。
出处
《齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）》
2015年第5期45-46,共2页
Qilu Realm of Arts(Journal of Shandong University of Arts)
