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关于学前教育专业理论课教学的几点思考被引量：1

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摘要学前教育专业理论课程是培养学前教育专业学生的专业素质和专业能力的核心课程。本文在分析学前教育专业理论课现状的基础上,对专业理论课存在的主要问题进行了探讨,并提出了相应的解决对策。

作者杨苍芝

机构地区承德技师学院

出处《职业》 2015年第23期64-64,共1页 Occupation

关键词学前教育专业理论课问题策略

分类号 G61-4 [文化科学—学前教育学]

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2015年第23期

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