CDIO工程教育模式的探索与实践——基于计算机科学与技术专业

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摘要针对工程教育中存在的问题,研究了CDIO工程教育模式和卓越工程师培养计划。在常州大学计算机科学与技术专业的进行了CDIO工程培养模式的探索与实践,提出了该模式下的课程评分标准和基于能力匹配矩阵的CDIO能力评价标准。

作者沈永梅杨长春

机构地区常州大学信息数理学院

出处《福建电脑》 2015年第9期40-41,共2页 Journal of Fujian Computer

基金 2014年常州大学怀德学院教育教学研究课题重点课题"独立学院青年教师教学能力提升方法与评价体系研究课题编号:2014HDJY01" 常州大学教育研究重点课题"MOOC对高校教学模式的影响及对策研究课题编号:GJY2014001" 江苏省现代教育技术研究2015年度重点课题"基于现代信息技术的教学模式创新研究课题编号:2015-R-45075"

关键词 CDIO工程教育人才培养能力匹配矩阵

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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