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一题多解,开拓思维

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摘要老师经常教导我们，用多种方法解答同一道数学题，不仅能更好地掌握和运用所学知识，而且能够培养我们的创造性思维能力。下面就是我对一道题的多种解法。

作者向品丞

机构地区湖北省荆门市竹园小学六(

出处《读写算（小学高年级）》 2014年第7期87-88,共2页

关键词一题多解创造性思维能力多种解法数学题

分类号 O1-4 [理学—数学]

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读写算（小学高年级）

2014年第7期

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