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培养学生军事兴趣是提高军事理论课教学效果的关键

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摘要当前大学生军事理论课教学效果不好的关键原因在于大学生缺乏对军事理论的兴趣，大部分学生只是单纯为了完成学分任务，表现为“重文轻武”“重专业、轻综合”，甚至对军事理论课产生抵触情绪。本文分析了这种现象出现的原因，并对如何提高学生学习军事理论课的兴趣提出一些措施，希望能给高校军事理论课教学提供帮助。

作者吴绍飞谭丽莎

机构地区沈阳建筑大学学生工作处

出处《学园》 2015年第23期65-66,共2页 Academy

关键词军事兴趣军事理论课教学效果

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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