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教会学生像科学家一样思考被引量：1

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摘要文中实验译自美国中学生物学核心教材Pearson2010年版《Biology》，实验名称为“运用DNA鉴定人类遗骸的身份”，题目为译者所拟，目的是为广大教师提供实验教学的素材，以引导学生学会像科学家一样思考。

作者张海银章君果

机构地区广东省深圳市坪山新区教科研中心广东省深圳市罗湖区翠园中学

出处《中学生物教学》 2015年第9期34-36,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词中学生物学科学家 Pearson 教会实验教学 2010年 DNA鉴定引导学生

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2015年第9期

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