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学技,还是修心?

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摘要近年来，我由于专职从事教师的研训工作，煞费苦心地组织了名目繁多的片区教研、名师送课、专题培训、教学技能比赛等旨在提升教师专业水平的研训活动。每次活动，我都充满期待，期待参与的教师能有所思、有所悟、有所收获，能够敞开心扉真诚交流。然而，老师们平静如水的表情，

作者柯宗华

机构地区沙县教师进修学校

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2015年第7期33-34,共2页 Fujian Education

关键词教师研训工作教学技能教师专业水平教学方法

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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福建教育（小学版）（A版）

2015年第7期

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