摘要
目的探讨视频循环播放对手术室护士术前访视培训效果的影响．。方法选择骨科收治的住院患者106例，根据患者是在护士培训前、后接受访视，将患者分为观察组（护士培训后）和对照组（护士培训前），每组53例。观察两组患者焦虑、健康知识知晓率、生理指标、心理护理效果和患者满意度。结果健康教育后观察组焦虑得分（39．40±7．25）分，低于对照组，差异有统计学意义（t=2．395，P=0．022）。观察组患者健康知识知晓率98．11％和满意率100．00％均高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。人院当天，两组收缩压、舒张压和心率比较差异无统计学意义（P〉0．05），手术开始前20min，观察组均低于对照组，且观察组患者心理护理满意度高于对照组，差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论采用自制视频对护士术前访视培训并用于骨科患者健康教育，可充分调动护士自主学习的积极性，全程健康教育的实施，可显著降低患者心理压力和焦虑情绪，增强患者对健康知识的掌握，提高患者满意度，对护士术前访视具有积极效果。
出处
《中华现代护理杂志》
2015年第22期2675-2677,共3页
Chinese Journal of Modern Nursing
