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读《“花儿好看我摘了”看细微处的教育》引发的反思

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摘要《早期教育》（教师版）2012年曾发表杨继芬、陆玮的《从“花儿好看我摘了”看细微处的教育》（以下简称《花儿》），该文从幼儿摘花的现象出发，指出不同教师的三种不同的应对态度，分析教师不同教育行为及其背后不同的教育理念，引起笔者的共鸣，令笔者意犹未尽，思考良多。笔者认为仍有几个问题值得反思和探讨。

作者许琼华

机构地区泉州幼儿师范高等专科学校

出处《幼儿教育研究》 2015年第1期46-47,共2页 Research on Early Childhood Education

基金本文为中国学前教育研究会“十二五”滚动课题的阶段成果.

关键词《早期教育》《花儿》反思教育理念教育行为教师

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

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