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在《哲学与人生》中开展行动导向教学的模式研究

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摘要把“德育”学习融入学生的“生活”的最佳方式的研究，就是开展《哲学与人生》课堂教学的生活化、实践化的构建。其核心理念自来于陶行知先生对生活与教育关系的表述。陶行知先生早在上个世纪三十年代就提出了他最著名的观点之一“生活即教育”。

作者林绮芳

机构地区广州市黄埔职业技术学校

出处《师道（教研）》 2015年第7期61-61,共1页

关键词行动导向教学人生哲学生活即教育生活化 “德育” 课堂教学教育关系

分类号 G712.304 [文化科学—职业技术教育学]

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师道（教研）

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