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国内外微课程的对比——三类“微课程”的对比分析
被引量：
7
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摘要
微课程是以单一知识点为教学内容，通过简短的视频或音频等多媒体形式记载并结合一定的学习任务而形成的一种教学资源。通过分析微课程的概念，对比目前国内外著名微课程教学资源网站的学习架构，并在此基础上对徽课程应用内涵进行对比，最后融合三者优势，建构能有效促进学习的微课程设计模式。
作者
刘颖
机构地区
广州大学教育学院
出处
《教育信息技术》
2015年第7期128-131,共4页
Educational Information Technology
关键词
微课程
学习架构
应用内涵
模式
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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