浅谈如何指导小学生写日记

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摘要新课程提倡让学生“把自己看到、听到的、想到的、或亲身经历的事，用适当的文字表达出来”。为了达到这个目的，我们除了按教材编排正常抓好阅读教学和单元习作训练外，同时还可以指导学生写日记，通过对学生提出写日记的要求，指导学生观察生活，悉心评点日记，把写日记作为学生习作的基础，为提升学生的写作能力和水平做好铺垫。

作者张凤兰

机构地区河北献县淮镇中街中心校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第13期224-224,共1页

关键词写日记训练写作

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

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