期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学数学教学中学生审题障碍分析及对策被引量：2

下载PDF

导出

摘要审题是解题的首要环节和关键步骤，也是解题的基础和先导，它贯穿于整个数学学习的始终。但实际教学中，常会出现这样的现象：小学生由于认知能力有限，因为某些原因导致审题的时候出现一些障碍，使得问题不能得到正确解决。下面，笔者结合教学实践，就小学生常见的数学审题障碍及对策，谈些自己的体会和看法。

作者何菁华

机构地区天水市实验小学

出处《甘肃教育》 2015年第15期75-75,共1页

基金甘肃省“十二五”教育科学规划课题《小学生数学审题障碍心理问题分析及对策》成果,课题批准号为GS[2013]GHB1238

关键词数学教学审题障碍对策

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1谈丹.数学解题中审题能力存在的问题及对策[J].考试周刊,2014,0(97):86-87. 被引量：1
2袁晓玲,王俊丽.小学阶段学生数学审题能力的提高方法分析[J].课程教育研究,2015,0(13):131-132. 被引量：4

引证文献2

1潘继祥.小学数学教学有效阅读审题分析[J].新一代（理论版）,2019,0(18):166-166.
2李冰.小学数学审题中存在的问题及对策分析[J].新课程（综合版）,2019(1):143-143.

1陈玉霞.数学审题能力培养[J].教师,2015,0(34):49-49. 被引量：2
2杨州.中学数学中常用的“变换”[J].数学教学通讯,2016(24):50-51.
3张学慧.阅读习惯的培养及误区[J].成才之路,2012(12):39-39.
4张云云.学会分析解决问题[J].小学生学习指导（低年级）,2016,0(12):30-31.
5罗炜.探究生物学习中的不解思维[J].考试周刊,2008,0(47):184-184.
6陆文照.提高小学生四则混合运算的准确性[J].教师博览（下旬刊）,2014,0(10):73-73. 被引量：1
7徐兆杰.求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(24):76-77.
8张汉宏.在小学语文教学中应注重培养学生多样化的学习能力[J].时代报告（学术版）,2012(12X):260-261.
9丘振平.培养学生数学解题能力的策略[J].广西教育,2015,0(13):113-114.
10陈居峰.小学英语教学存在的问题及对策[J].长春教育学院学报,2001,17(4):60-61.

甘肃教育

2015年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部