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让课堂“意外”助力显微镜使用教学

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摘要 “练习使用显微镜”是初中生物的一个重点知识，对于初一学生而言较难掌握。笔者利用课堂上发生的两个“意外”，改变预设的教学思路，收到了良好的效果。

作者胡政

机构地区广东省珠海九洲中学

出处《中学生物教学》 2015年第8期70-70,共1页 Teaching of Middle School Biology

关键词教学思路显微镜课堂初中生物初一学生预设

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2015年第8期

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