摘要
在同一教学过程中,完成"机械制图"和"Soli d Wro ks"的内容教学。学生学会Soli d Wro ks的三维造型,同时借助Solid Wro ks的直观形象能比较容易地掌握抽象的制图知识,并培养起较高的空间想象能力,为Solid Wro ks的三维造型设计打下良好基础。"机械制图"与"Solid Wro ks"的整合实现互补,提高教与学的效率,同时提高学生的综合能力。
出处
《新课程研究（中旬）》
2015年第9期86-88,共3页
New Curriculum Research
