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重视毕业生质量跟踪 提升高职院校人才培养水平——以酒泉职业技术学院为例 被引量:1

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摘要 本文以酒泉职业技术学院为研究载体,以职业教育为研究背景,对学校办学条件、实践教学、教学方法和手段、教风学风、专业教学环节设置、教师师德师风、教学水平、专业技能、综合素质等教育影响因素进行统计分析,结果反映出酒泉职院各项指标稳步提升,社会声誉反响良好,绝大多数毕业生认为学院专业设置符合市场需求,课程设置符合岗位需要,教师的师德师风好,总体评价优秀。最后,提出把握“一带一路”战略发展机遇,推动职业院校发展,完善办学条件,加强学生综合能力的培养,帮助学生树立正确的价值观和择业观等建议。
作者 付尚军
出处 《教育界(高等教育)》 2015年第6期150-151,共2页 Education Circle
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