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挖掘地方文化资源丰富高中政治课改课堂——谈校本课题的几点体会

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摘要新课改要求全面更新教学理念,充分挖掘和利用各种地方资源,以丰富课改课堂。文章从课程资源开发的现状、本地的文化资源、开发的目的和意义,以及挖掘地方文化资源的措施阐述地方文化资源对高中政治课改的积极意义。

作者王国玉

机构地区新疆巴州博湖县博湖中学

出处《新课程研究（下旬）》 2015年第8期71-72,共2页 New Curriculum Research

关键词地方文化资源高中政治课改

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2015年第8期

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