摘要
合作学习方式是新课改的要求,也非常重要、有效,对促进学生积极进取、自由探索和培养学生的创新意识和实践能力方面有着积极作用。要想小组合作学习见成效,每个学生都有所收获,就要有一个优秀的组织者、领导者,即对小组长的培训至关重要。本文着重探讨教学过程中对小组长的培训策略。
出处
《学园》
2015年第20期155-156,共2页
Academy
基金
广州市教育科学“十二五”规划(第二批)课题“初中数学课堂合作学习的研究”,由广州市教育局资助,课题资助类别为农村专项课题的阶段性成果(编号:12B184)
