摘要
学习和阅读是贯穿人类个体发展的两大活动。阅读是学习的基础。小学生的学习品质表现出这一发展阶段独特的特点。学习品质与小学生未来的学业成绩呈正相关,良好的学习品质有助于提高其社会性。阅读能力是小学生学习品质提升的基础,其强弱影响小学生的后续发展。阅读活动中培养小学生学习的兴趣、主动性、专注力与坚持性、创造力。在阅读活动中提升小学生的学习品质是实现其可持续发展的重要路径。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2015年第16期51-52,60,共3页
Contemporary Education Sciences
基金
山东省艺术科学重点课题(编号2014084)
