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如何有效地突破高中政治教学的重难点内容

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摘要政治是一门抽象的知识，其具有较高的逻辑性。在高中政治教学中，经常会遇到一些重难点知识难以突破，从而降低了学生的学习热情。在高中政治教学中，教师应该怎样有效地突破教学的重难点，提高学生的学习积极性呢？

作者吴阿珍

机构地区江西省乐平市第三中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第18期263-264,共2页

关键词政治教学高中内容难点知识学习积极性学习热情逻辑性学生

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2015年第18期

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