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激情引趣让初中美术课堂充满激情与创意

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摘要兴趣是学习的内驱力，趣味性教学是新课改背景下课堂教学的一个有益尝试，它让课堂气氛变得轻松活跃，让学生乐学好学，培养学生学习兴趣，调动他们的主动性和积极性去探索实践，在谕快中锻炼动手动脑能力，体验成功的快乐。

作者王振辉

机构地区辽宁省朝阳市建平县第二中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第18期236-237,共2页

关键词趣味性教学学习兴趣学习积极性

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2015年第18期

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