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教师的主导地位激发学生对田径课的兴趣

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摘要通过多年的教学经验和实际情况反应，大多数学生在田径课教学中表现出，情绪消极、兴趣淡化，不喜欢田径课。原因其一是田径运动项目的要求性极高，让学生觉得枯燥乏味，怕苦、怕累，其二是对运动中的动作概念、技术要领模糊不清，怕受伤害有恐惧心理。

作者汪振清

机构地区甘肃省永昌县职业中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第18期223-224,共2页

关键词田径课教学学生激发教师运动项目教学经验动作概念技术要领

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2015年第18期

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