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如何有效利用生物学史进行教学

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摘要本文结合教学实践，总结进行生物学史的有效教学，利用生物学史引入新知，突破重难点，提升学生的探究能力，培养学生的创新精神，提高学生的生物科学素养。

作者徐清萍

机构地区莆田第十四中学

出处《中学理科园地》 2015年第4期48-49,共2页 Field of Middle School Science Department

关键词生物学史生物学教学高中生物

分类号 N09 [自然科学总论—科学技术哲学]

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