浅析英语听力教学中问题的处理及策略

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摘要很多英语老师上课采用的教学方法大多受传统语法翻译的影响，过多地强调语法的作用，强调句型的讲解和练习，却忽视了听力。许多学生在教师的影响下，片面地认为语法是学好英语的关键，也是考试获得高分的唯一途径。而轻视听力，要有效地提高学生的听力水平，首先必须分析形成学生的听力障碍，通过对学生形成听力障碍成因的进行分析。然后针对学生的实际水平，从学生的情商培养、解题技巧培养和提高学生的听力策略来提高学生的听力水平。

作者邵亚林

机构地区江苏省连云港市灌云高级中学城西分校

出处《International English Education Research》 2015年第4期113-114,共2页 国际英语教育研究（英文版）

关键词听力因素策略提高

分类号 H319 [语言文字—英语]

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