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注意缺陷多动障碍 被引量:1

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摘要 住院医师汇报病史:患儿,男,7岁4个月,小学一年级,因“自幼好动,注意力集中时间短”由父母陪同来诊。父母诉该儿白幼儿园起,老师常反映坐不住、顽皮、管不住自己,经常招惹推搡其他孩子,集体活动时游离在队伍外面,不能遵守规则。上学后上课注意力难以集中,小动作多,刚入学时甚至有上课离开座位、突然发出叫声等情况,现在患儿被安排独自坐在班级最后的位置,每节课都需要授课老师多次提醒或者警告。回家写作业时,需要大人全程陪同,时常分心,经常停下来玩铅笔、橡皮,别人几分钟完成的作业常花费1h之久。
出处 《中国小儿急救医学》 CAS 2015年第8期584-586,共3页 Chinese Pediatric Emergency Medicine
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参考文献15

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