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中职数学教学任务驱动法研究被引量：1

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摘要本文从任务驱动的基本理念出发,分析了以专业需求为驱动的任务教学法下在中职数学教学中的应用。

作者杨瑞镔

机构地区重庆市巫山县职业教育中心

出处《新课程研究（中旬）》 2015年第8期91-92,共2页 New Curriculum Research

关键词任务驱动建构主义中职数学学以致用

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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新课程研究（中旬）

2015年第8期

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