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高职英语开放式教学模式探讨

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摘要高职院校英语开放式教学模式的构建,应注意科学理解开放式教学模式的理论和要素,树立开放式教学理念、构建开放式教学环境、教学方法和学生评价机制,形成民主和谐的师生关系,真正做到教学相长。

作者刘平

机构地区西安海棠职业学院

出处《新西部（中旬·理论）》 2015年第8期151-151,共1页 New Western

关键词高职英语开放式教学教学模式构建要素

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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新西部（中旬·理论）

2015年第8期

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