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打通读写结合的“任督二脉”

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摘要读写结合是实现高效阅读教学的策略之一。对于读写结合中的典型问题，应做到充实感悟，万事俱备方练笔；把握取向，咬定青山不放松；读写互补，比翼双飞最有效，从而真正提升读写结合的教学实效。

作者刘玲

机构地区江苏泰兴市襟江小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2015年第8期52-52,共1页

关键词充实感悟把握取向读写互补读写结合

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2015年第8期

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