高中生物学教学中几个疑问的探析

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摘要 1植物生长素疑问：怎样理解植物生长素的＂两重性＂？在《稳态与环境》教材有关生长素的发现史中,介绍生长素的两重性,即低浓度生长素促进生长,高浓度生长素抑制生长,具体实例是：顶端优势和植物横放时根向地生长。植物的顶端优势是指顶芽优先生长,侧芽的生长受到抑制的现象。原因是生长素的＂两重性＂,顶芽产生大量生长素,经主动转运到侧芽,使侧芽生长素浓度过高,从而抑制侧芽的生长。

作者王国红

机构地区浙江省慈溪实验高级中学

出处《生物学教学》北大核心 2015年第8期70-71,共2页 Biology Teaching

关键词植物生长素高中生物学主动转运胰高血糖素顶端优势抑制生长肝糖元逆转录病毒肌细胞宿主细胞

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2015年第8期

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