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高校思政课理论转化为学生自觉行为的问题研究

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摘要高校思政课肩负着对大学生进行思想政治教育的重任,其最终目的是将思政理论转化为学生的自觉行为,但是在授课的过程中,"师生无动"、"学生被动"已被视为思政课堂的普遍现象。将思政课理论内化为学生自觉行为过程中存在的问题已成为高校思政课重要的研究课题。

作者张怡蝶

机构地区广东海洋大学寸金学院思政部

出处《世纪桥》 2015年第7期46-47,共2页 Bridge of Century

关键词高校思政课转化学生自觉行为

分类号 D669 [政治法律—政治学]

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