期刊文献+

借助现代教育技术拓展学生思维观念的实践与思考——以“读图好”还是“读文好”为例 被引量:1

Some Thoughts and Practice on Expanding Student's Mental Concept through Modern Technology——A Case Study of Text Reading or Reading with Pictures
下载PDF
导出
摘要 一次偶然的教育实践,引发了一场学生关于"读图好还是读书好"的辩论。这次辩论巧妙地借助现代教育技术,不仅提高了学生接受新知的速度、激发了学生的学习兴趣,而且拓展了学生的思维空间,提升了学生的认知水平。 Based on a debate on the topic " Reading with Pictures V. S. Reading with Text",this article discusses how to improve student's ability in acquiring new information,and inspire student's interest in learning as well as expanding their mental concept and enhancing their cognitive ability by the use of modern education technology.
作者 李晴 巩眀霞
出处 《新疆教育学院学报》 2015年第2期50-53,共4页 Journal of Xinjiang Education Institute
关键词 语文教学 现代教育技术 思维拓展 Chinese language teaching modern education technology expand mental concept
  • 相关文献

参考文献2

  • 1倪文锦主编..小学语文新课程教学法[M].北京:高等教育出版社,2003:426.
  • 2沈玉顺主编..现代教育评价[M].上海:华东师范大学出版社,2002:231.

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部